DIARIO DE TIC
🩷Semana del 27 al 30 de Enero de 2026
Esta semana, en nuestra clase de TIC, estuvimos muy ocupadas con el proyecto del blog; sin embargo, no todo fue tan sencillo como pensábamos. A pesar de que empezamos el martes con la intención de ponernos manos a la obra, en un principio enfrentamos ciertos problemas técnicos. El principal reto que enfrentamos fue acceder a los correos electrónicos. A pesar de los problemas de verificación de cuentas y las respuestas lentas de algunos colegas, pasamos un buen tiempo tratando de resolver todo, pero finalmente conseguimos acceder y continuamos.
La temática del blog fue lo que siguió en nuestra lista. Tras un breve debate, determinamos que el contenido sería acerca de la vida de cinco estudiantes, o sea, sobre nosotras mismas. El propósito era crear un espacio que, además de hablar sobre lo que hacemos en la universidad, mostrara con cercanía y de forma divertida nuestra personalidad y nuestros gustos. Queríamos que la persona que leyera el blog tuviera una mejor comprensión de nosotros, no únicamente como estudiantes, sino también como personas, con nuestras vivencias diarias, historias y reflexiones.
Desde el inicio, queríamos que fuese algo agradable y divertido, un blog que incitara a la risa y al interés. Consideramos tratar asuntos como nuestros pasatiempos, nuestra manera de afrontar los desafíos en la universidad y, principalmente, cómo nos relacionamos entre nosotras en grupo. Nos imaginamos un lugar repleto de relatos que nos identificaran, con un estilo relajado que hiciera sentir a quienes leen como si estuvieran conversando con amigas.
Sin embargo, no todo fue tan fácil. Cuando tratamos de continuar con el blog a mitad de semana, nos encontramos con más dificultades. A pesar de que ya habíamos creado una cuenta para seguir, no pudimos entrar a ella debido a un problema con los códigos de verificación. Laura, que tenía el teléfono de verificación, no respondía a las llamadas ni mensajes, lo cual nos causó algo de frustración. Tras varios intentos fallidos, la cuenta fue bloqueada por Google. No nos rendimos a pesar del obstáculo. Optamos por crear una nueva cuenta, esta vez con el cuidado de introducir los datos en los ordenadores individuales para prevenir más bloqueos.
A pesar de todo esto, nunca perdimos el optimismo. Las carcajadas y la energía positiva entre nosotras fueron esenciales para conservar un entorno relajado y positivo. Es sorprendente lo que se vuelve más tolerable la dificultad técnica cuando estás rodeada de personas que hacen todo más ameno. Finalmente, los obstáculos solamente nos unieron más como equipo y continuamos progresando con el proyecto.
Conforme la semana iba avanzando, intentábamos mantenernos enfocadas y organizadas con respecto a lo que queríamos alcanzar. Elegimos redactar una apelación a Google para que desbloquearan nuestra cuenta, y aunque no contábamos con una respuesta inmediata, fue un movimiento imprescindible. No obstante, el viernes, para nuestra sorpresa, obtuvimos un correo electrónico de Google notificándonos que nuestra cuenta había sido activada otra vez. Esto nos permitió trabajar con más energía y, principalmente, nos dio un respiro.
El viernes, ya con la cuenta desbloqueada, nos pusimos en marcha. Comenzamos a añadir las fotografías de los perfiles, modificamos la primera publicación del blog y empezamos a planificar contenido adicional. Nos preocupamos de que el diseño del blog tuviera un aspecto atractivo y de que la impresión inicial fuera la que pretendíamos comunicar: un lugar personal, fresco y divertido. A lo largo de toda la clase, continuamos bromeando, riendo y colaborando como equipo. Pese a las dificultades, la clase fue muy productiva, y el buen clima entre nosotras facilitó las cosas enormemente.
Al reflexionar acerca de la semana, me doy cuenta de lo valiosas que son la paciencia y la perseverancia. No importa qué tan difícil pueda parecer el proceso, siempre llegan soluciones si lo enfrentas con una mentalidad abierta y las personas adecuadas.
🩷Semana del 2 al 6 de Febrero de 2026
A lo largo de la semana la lluvia ha sido la gran protagonista. Ha llovido tanto que varios días ha faltado la mitad de la clase, porque a mucha gente le resultaba complicado venir. La verdad es que el tiempo ha influido bastante en el ambiente: todo un poco más gris, más tranquilo y también más pensativo.
El lunes empezamos organizándonos y pensando qué nueva entrada íbamos a publicar. Como no podía ser de otra forma, decidimos hablar sobre la lluvia, porque era lo que estábamos viviendo todos esos días. Comentamos ideas como peinados para que el pelo no se encrespe, trucos para secar la ropa sin que huela a humedad y pequeños consejos para sobrevivir a los días lluviosos. Estuvimos buscando fotos en Pinterest, viendo cuáles nos gustaban más y pensando cómo ordenar todo para que quedara bonito y fácil de leer.
El martes seguimos trabajando en la entrada. Fue un día con muchas risas, aunque también con momentos más reflexivos, porque la lluvia a veces nos pone un poco tristes y pensativas. El profe nos explicó cómo usar Scratch y nos contó qué cosas podíamos hacer con el programa. Tenemos a Marina, que es una máquina en informática, y estuvo investigando ideas para ver qué tipo de videojuego podríamos crear. Nos hizo ilusión pensar en algo diferente y más creativo.
El miércoles no fuimos a clase, así que no hay mucho que contar, solo que la lluvia seguía haciendo de las suyas.
El jueves fuimos unas 19 personas y aprovechamos para terminar la entrada. También seguimos dándole vueltas a la aplicación que dijo el profe (que tiene un nombre complicadísimo), pero la verdad es que estábamos un poco perdidas y tuvimos que replantear varias ideas que habíamos pensado el martes.
El viernes, aunque en teoría había clase, solo quedábamos cinco personas. Algunas, como yo, teníamos que irnos al pueblo (una hora y media de camino), así que decidimos que lo mejor era irnos antes. Aprovechamos para hacer una pequeña ruta turística por Antequera, yo fui a ponerme la vacuna y después cada una se fue a su casa. Eso sí, no nos fuimos sin antes hacer un poco el payaso y echarnos unas buenas risas.
En general, ha sido una semana un poco caótica por la lluvia y las faltas, pero aun así hemos avanzado, hemos trabajado en nuestras ideas y, sobre todo, nos hemos reído mucho. Al final, aunque el tiempo esté gris, lo importante es que siempre encontramos la manera de aprovechar los días y quedarnos con lo bueno.
🩷Semana del 9 al 13 de Febrero de 2026
Esta semana en la asignatura de TIC hemos avanzado bastante en nuestros proyectos, aunque no todo ha sido fácil. El lunes estuvimos hablando sobre qué podíamos hacer para el blog y organizando ideas. También empezamos a plantear qué proyecto realizar en Scratch, pero al principio no nos convencía lo que habíamos pensado, así que decidimos borrarlo. Estuvimos dialogando y compartiendo opiniones, aunque finalmente no llegamos a un acuerdo claro ese día.
El martes, a primera hora, me puse a redactar la nueva entrada del blog, que trata sobre San Valentín y los detalles que nos gustaría recibir a nosotras. Mientras tanto, Laura estuvo buscando inspiración para enriquecer la publicación, y Marina, Miriam y Elena estuvieron pensando qué podían incluir en el proyecto de Scratch. Después de reflexionar, decidimos relacionarlo con la asignatura de Didáctica, ya que hemos trabajado el tema del cuerpo humano en 5º de Primaria. Nos pareció una buena idea crear algo educativo y adaptado a ese nivel, así que elegimos ese tema para nuestro juego interactivo.
El jueves lo dedicamos a buscar imágenes y vídeos que nos ayudaran a entender cómo hacer el juego más dinámico, interactivo y divertido. Queremos que no sea solo informativo, sino que también motive a los niños a aprender jugando. Yo continué trabajando en la entrada del blog junto a Laura y Miriam: fuimos añadiendo ideas, corrigiendo partes del texto y ampliando el contenido para que quedara más completo y atractivo.
Hoy viernes estamos escribiendo los diarios semanales mientras Santi nos explica cómo utilizar Scratch. La verdad es que está siendo un poco complicado porque nunca habíamos usado esta aplicación y hay que abrir muchas ventanas y utilizar bastantes bloques solo para que el muñeco se mueva tres pasos. A veces resulta un poco frustrante, pero confiamos en que poco a poco lo entenderemos mejor y conseguiremos que nuestro juego funcione correctamente.
A pesar de las dificultades técnicas, lo mejor de esta semana ha sido el trabajo en equipo. Con mis compañeras siempre estamos riéndonos, hablando y viviendo experiencias graciosísimas que hacen que las clases sean mucho más amenas. Aunque haya momentos de frustración, el buen ambiente hace que todo sea más llevadero y divertido.
Esperamos poder terminar nuestro proyecto de Scratch con éxito y seguir mejorando tanto en creatividad como en competencias digitales.
🩷Semana del 16 al 20 de Febrero de 2026
Esta semana en la clase de TIC ha sido muy dinámica y nos ha permitido avanzar en nuestro proyecto de creación de un juego en Scratch, así como en la elaboración de nuestro blog para documentarlo. El lunes, durante la cuarta hora, comenzamos con la planificación del blog. Cada integrante del grupo se encargó de buscar información y recursos relacionados con los conocimientos necesarios para desarrollar nuestro juego. Durante la sesión, también fuimos analizando cómo se moverían los personajes dentro del juego y cómo se colocarían en los distintos escenarios. Esto nos permitió empezar a visualizar la mecánica del juego, los movimientos del muñeco y las interacciones posibles, aunque aún teníamos muchas ideas por concretar. Fue un momento muy creativo, aunque también un poco confuso, porque cada una proponía formas diferentes de diseñar el juego.
El martes, la clase era a primera hora, pero no pude asistir debido a que me puse enferma. Esto me impidió participar directamente en las actividades, aunque aproveché para descansar y repasar los conceptos de Scratch que habíamos trabajado el lunes. Además, reflexioné sobre las ideas que se habían planteado para nuestro juego y pensé en posibles soluciones para los problemas que podrían surgir durante la programación.
El jueves, retomamos las actividades en clase y cada una trabajó de manera individual en su juego. Esta sesión estuvo enfocada en aplicar los conocimientos de Scratch de forma práctica, pero nos encontramos con varias dificultades. La programación de ciertos movimientos y acciones de los personajes resultó más complicada de lo que esperábamos, lo que nos generó un poco de frustración y enfado. Aun así, también fue un momento de aprendizaje, porque cada obstáculo nos obligaba a pensar de manera creativa y buscar alternativas para resolver los problemas. En los últimos 15 minutos de clase, nos dedicamos a escribir y actualizar nuestro blog, compartiendo los avances que habíamos logrado y las dificultades que habíamos enfrentado. Esto nos permitió reflexionar sobre nuestro trabajo y documentar el proceso de forma ordenada.
Hoy viernes, la clase estuvo centrada en completar nuestro diario semanal y seguir avanzando con los juegos en Scratch. Aprovechamos para insertar fotos, mostrar los progresos de cada integrante y registrar cómo hemos ido resolviendo los problemas técnicos que surgieron durante la semana. Aunque todavía estamos enfrentando retos con la programación, siento que estamos aprendiendo mucho sobre la organización de un proyecto, el trabajo en equipo y el uso de Scratch para crear interacciones y animaciones. Esta semana me permitió darme cuenta de que la programación puede ser complicada y frustrante, pero que con paciencia y colaboración se pueden superar los obstáculos y lograr resultados satisfactorios.
En general, ha sido una semana de esfuerzo, aprendizaje y práctica constante. Cada actividad nos ha ayudado a comprender mejor cómo planificar, desarrollar y documentar un proyecto digital, y aunque el camino ha tenido sus dificultades, los avances que hemos logrado nos motivan a seguir trabajando y mejorando nuestro juego y nuestro blog.
🩷Semana del 23 al 26 de Febrero de 2026
El lunes no hicimos demasiadas cosas en clase. Continuamos trabajando con Scratch, que está siendo bastante complicado y también un poco tedioso, ya que requiere bastante tiempo y paciencia para que todo funcione correctamente. Además, estuvimos hablando sobre las entradas del diario de esta semana y de la siguiente, organizándonos para no quedarnos atrás con el trabajo.
El martes seguimos avanzando con el proyecto de Scratch. Estuvimos intentando mejorar lo que ya habíamos hecho y solucionando algunos problemas que nos iban surgiendo mientras programábamos. También estuvimos pensando en cómo organizar mejor el tiempo, ya que el viernes de la semana que viene tenemos que entregar el proyecto, así que estamos intentando priorizar ese trabajo para llegar a tiempo.
El miércoles no tuvimos clase porque hubo jornadas deportivas en el instituto. Pasamos todo el día participando en diferentes actividades deportivas con los compañeros y la verdad es que nos lo pasamos genial. Fue un día muy divertido y diferente a las clases normales.
En general, aunque esta semana no hemos avanzado muchísimo en el proyecto, sí que hemos seguido trabajando en Scratch y organizándonos para poder terminarlo antes de la fecha de entrega.
🩷Semana del 2 al 6 de Mazro de 2026
El lunes estuvimos trabajando otra vez con Scratch y hablando sobre lo que íbamos a escribir esta semana en las dos entradas del diario. La verdad es que el Scratch nos tiene a todos un poco desesperados, porque hay muchas cosas que no salen a la primera y hay que probar muchas veces. Aun así, seguimos intentándolo porque al final de todo siempre se sale.
El martes seguimos prácticamente igual. Esta semana está siendo sobre todo de retoques: cambiar preguntas, revisar lo que ya hemos hecho y ver qué cosas no funcionan bien. También estamos pidiéndole ayuda a Margarita, que es la que más experiencia tiene con Scratch, así que la estamos “amargando” un poco con tantas dudas. Además, estamos tirando bastante de YouTube para buscar tutoriales, corrigiendo errores, volviendo a revisar el código, poniendo cosas nuevas y quitando otras que no funcionan. En resumen: probar, equivocarnos y volver a intentarlo.
El jueves seguimos con el mismo proceso. La verdad es que esta semana está siendo bastante intensa con el proyecto. Perdón para quien esté leyendo esto porque puede parecer una semana un poco aburrida, pero para mí está siendo todo lo contrario… ¡ya tengo ganas de terminar el Scratch!. Para colmo, Santi nos ha comentado algo sobre una situación de aprendizaje, y solo de pensarlo ya me ha dado un pequeño susto.
En general, esta semana está siendo de mucho trabajo y de intentar mejorar el proyecto poco a poco. Esperemos que todo el esfuerzo sirva para poder entregar el Scratch terminado a tiempo.
Competencia específica en grupo: 2. Plantear y dar respuesta a cuestiones científicas sencillas, utilizando diferentes técnicas, instrumentos y modelos propios del pensamiento científico, para interpretar y explicar hechos y fenómenos que ocurren en el medio natural, social y cultural.
Saber CMN.3.A.2.1 Aspectos básicos de las funciones vitales del ser humano desde una perspectiva integrada: obtención de energía
(aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y excretor), relación con el entorno (órganos de los sentidos, sistema
nervioso, aparato locomotor) y perpetuación de la especie (aparato reproductor).
Criterios: 4.2.a. Valorar hábitos de vida saludables, partiendo del conocimiento y la localización y funciones de los aparatos y sistemas que intervienen en las funciones vitales de relación, nutrición y reproducción, estableciendo relaciones entre ellos y valorando la importancia de una alimentación variada, equilibrada y sostenible, el ejercicio físico, el contacto con la naturaleza, el descanso, la higiene, la prevención de enfermedades y accidentes, y el uso adecuado de las tecnologías.
Scratch Gloria: https://scratch.mit.edu/projects/1281122812
🩷Semana del 9 al 13 de Marzo de 2026
Esta semana en la asignatura de TIC hemos seguido avanzando con nuestro proyecto relacionado con el blog y con Scratch.
El lunes empezamos la semana hablando sobre la entrada que teníamos que hacer en el blog. El profesor nos explicó qué tipo de contenido debíamos incluir y cómo organizar la información para que la entrada estuviera bien estructurada. También estuvimos pensando qué cosas íbamos a contar sobre nuestro proyecto y cómo íbamos a explicar el proceso que estamos siguiendo. La idea era que el blog sirviera como un diario donde fuéramos contando lo que hacemos cada semana en clase.
El martes Santi nos explicó que, además del blog, teníamos que hacer un Genially para presentar nuestro proyecto de Scratch. En ese Genially tenemos que explicar de qué trata nuestro Scratch, cómo funciona y qué partes tiene. Algunos compañeros comentaron que Genially es parecido a Canva porque sirve para hacer presentaciones visuales, aunque con algunas diferencias. Personalmente, yo no lo había utilizado antes, así que tendré que aprender a usarlo mientras hacemos el trabajo.
El jueves dedicamos la primera media hora de la clase a buscar información necesaria para nuestro proyecto de Scratch. Estuvimos investigando ideas, viendo ejemplos y pensando cómo podíamos mejorar nuestro proyecto o añadirle más cosas. Después de esa parte, usamos el resto de la clase para empezar a escribir la entrada del blog de esta semana, organizando toda la información sobre lo que habíamos hecho durante los días anteriores.
El viernes finalmente no tuvimos clase debido a algunos inconvenientes, por lo que esa parte de la semana no pudimos avanzar más en el proyecto.
En general, esta semana ha servido para organizar mejor nuestro trabajo, empezar a preparar la presentación en Genially y continuar con el blog donde vamos documentando todo el proceso del proyecto.
Enlace al Genially: https://app.genially.com/editor/69b275047698f7e209d2c507
🩷Semana del 16 al 20 de Marzo de 2026
Esta semana ha sido bastante intensa, aunque por motivos algo diferentes a lo habitual.
El lunes empezó de una forma distinta, ya que tuve que ir a hacerme una analítica. Por eso no pude hacer el examen a primera hora como el resto, y me tocó hacerlo después, en la hora de TIC. Eso hizo que me perdiera esa clase, lo cual no me vino muy bien, pero al menos pude hacer el examen y quitármelo de encima.
El martes ya volví a la rutina normal. A primera hora estuvimos repasando el Genially y la verdad es que estuvimos muy concentradas trabajando. Además, también estuvimos pensando qué entrada íbamos a hacer esta semana, así que fue una clase bastante productiva.
El miércoles no hubo nada especialmente destacable, pero seguimos con el ritmo de trabajo que llevábamos durante la semana.
El jueves por fin terminé mi Genially, lo cual fue un alivio. Pero justo al final de la clase nos dijeron que había que usar la mayoría de las herramientas que ofrece la aplicación, así que no estaba tan “terminado” como pensaba. Fue un poco frustrante enterarse de eso en el último momento.
Y el viernes fue el día de rematar todo. Estuvimos terminando la entrada y también perfeccionando el portafolios. Nos lo tomamos bastante en serio porque queríamos dejarlo lo mejor posible, y al final nos quedamos más de media hora después de clase, hasta las 14:40, para poder acabarlo bien.
En general, ha sido una semana de bastante trabajo y algunos cambios inesperados, pero al final hemos conseguido sacar todo adelante. Ahora toca descansar un poco… y seguir con lo que venga la semana que viene.
🩷Semana del 23 al 25 de Marzo de 2026
Esta semana ha estado bastante centrada en TIC, especialmente por el examen y todo lo que ha venido después.
El lunes empezamos con el examen de TIC sobre el ciberacoso. La verdad es que fue un tema que me resultó bastante interesante, sobre todo la parte relacionada con las leyes. Me llamó la atención cómo se regula este tipo de situaciones, aunque también vimos que en algunos casos puede existir un vacío legal, lo que hace que no todo esté tan claro como debería. Aun así, en general me sentí bastante cómoda con el contenido del examen.
El martes ya teníamos las notas, y la verdad es que muchos de nosotros no quedamos muy contentos con los resultados. Fue un poco decepcionante, porque pensábamos que nos había salido mejor. Aun así, esto también sirve como motivación para mejorar y esforzarnos más la próxima vez. Está claro que todavía podemos hacerlo mejor y recuperar la nota en el siguiente examen.
El miércoles fue un día más tranquilo, aunque seguíamos comentando entre nosotros el tema del examen y comparando resultados. También nos sirvió para ir asimilando en qué habíamos fallado.
El jueves estuvimos revisando el examen en clase, lo cual fue bastante útil. Vimos que una de las preguntas estaba mal planteada, lo que nos afectó a varios. Además, al corregirlo, nos dimos cuenta de los errores que habíamos cometido, lo cual es importante para no repetirlos en el futuro. No solo nos centramos en el examen, sino que también volvimos a trabajar en el Genially, revisándolo y mejorándolo para que quedara lo más completo posible.
En general, ha sido una semana de aprendizaje, no solo por el contenido, sino también por los errores. Aunque los resultados no hayan sido los esperados, nos ha servido para ver en qué podemos mejorar y seguir avanzando.
🩷Semana del 6 al 10 de Abril de 2026
Durante esta semana en la asignatura de TIC hemos estado realizando exposiciones a lo largo de varios días: lunes, martes, jueves y viernes. Estas presentaciones han estado centradas principalmente en el uso de Scratch, así como en los saberes y competencias relacionados con esta herramienta.
El lunes comenzamos con las primeras exposiciones, donde se introdujo Scratch como recurso educativo, destacando su utilidad para el desarrollo del pensamiento lógico y la creatividad en los estudiantes. Se explicaron sus funciones básicas y cómo puede aplicarse en el aula.
El martes continuamos con más exposiciones, profundizando en los saberes que se trabajan con Scratch, como la programación por bloques, la resolución de problemas y el aprendizaje activo. También se abordaron las competencias digitales que se desarrollan mediante su uso.
El jueves las presentaciones se centraron en el uso de Genially, una herramienta digital para crear contenidos interactivos. Estuvimos revisando ejemplos prácticos y analizando sus posibilidades educativas, especialmente para hacer presentaciones más dinámicas y visuales.
Finalmente, el viernes seguimos revisando Genially y comentando los trabajos realizados por los compañeros, lo que permitió reflexionar sobre diferentes formas de presentar la información y mejorar nuestras propias creaciones.
En general, ha sido una semana muy práctica y participativa, en la que hemos aprendido nuevas herramientas digitales y cómo aplicarlas en el ámbito educativo.
🩷Semana del 13 al 17 de Abril de 2026
Esta semana hemos continuado con las exposiciones en clase, donde los compañeros han seguido presentando sus trabajos y compartiendo diferentes ideas y recursos relacionados con las TIC.
Además de las exposiciones, hemos comenzado a trabajar en un nuevo proyecto: la creación de un corto. Para ello, hemos empezado a aprender sobre los distintos tipos de planos que se utilizan en el lenguaje audiovisual, lo cual es fundamental para saber cómo grabar cada escena.
También hemos aprendido que los dibujos que se realizan para organizar y planificar lo que se va a grabar se llaman storyboard. Este recurso nos ayuda a visualizar el corto antes de grabarlo, facilitando la organización de las escenas, los planos y las acciones.
En general, esta semana ha sido muy interesante porque, además de seguir escuchando exposiciones, hemos empezado un proyecto más práctico y creativo, el cuál tengo muchísimas ganas de empezar.
🩷Semana del 20 al 25 de Abril de 2026
Durante esta semana nos hemos centrado en la grabación del corto. Hemos estado grabando todos los días, poniendo en práctica lo que habíamos aprendido sobre los planos y la planificación previa.
A lo largo de las grabaciones, hemos tenido que repetir varias tomas falsas hasta conseguir el resultado que queríamos. Además, han ido surgiendo nuevas ideas de escenas que pensamos que podían mejorar el corto, por lo que hemos ido adaptando y ampliando algunas partes.
En todo momento hemos tenido en cuenta el storyboard, utilizándolo como guía para saber qué teníamos que grabar y cómo organizar cada escena. Esto nos ha ayudado a mantener un orden y a no perder de vista la idea principal del proyecto.
En general, ha sido una semana muy dinámica y entretenida, en la que hemos trabajado en equipo y hemos podido experimentar el proceso real de grabación de un proyecto audiovisual.
🩷Semana del 27 al 30 de Abril de 2026
Durante esta semana hemos estado finalizando nuestro corto. Nos hemos centrado en la edición del vídeo, ajustando las escenas grabadas y dándoles forma para que todo tuviera sentido y continuidad. También hemos trabajado en la creación de la narración, pensando bien qué decir y cómo acompañar las imágenes.
Además, hemos estado organizando la entrega final del proyecto y avanzando en la elaboración del diario de trabajo.
En cuanto a la experiencia, este proyecto me está gustando mucho porque es diferente y creativo, pero también me pone un poco nerviosa. A veces, como nos gusta mucho el cachondeo, nos distraemos y se nos olvida que estamos trabajando, lo que hace que tengamos que volver a centrarnos para poder avanzar correctamente.
Aun así, está siendo una experiencia muy divertida y útil, en la que estamos aprendiendo tanto a nivel técnico como a trabajar en grupo.
🩷Semana del 4 al 8 de Mayo de 2026
El jueves de la semana pasada terminamos de editar el vídeo, así que esta semana nos hemos centrado principalmente en finalizar todos los detalles del proyecto y dejar todo listo para la entrega final.
Durante estos días hemos estado actualizando el blog, completando los diarios de cada semana y organizando bien las fotos que hemos ido haciendo a lo largo del proceso. También hemos dedicado tiempo a revisar el vídeo varias veces, corrigiendo pequeños detalles y asegurándonos de que todo quedara bien. La verdad es que, desde nuestro punto de vista, el resultado ha quedado chulísimo y estamos muy contentas y orgullosas del trabajo que hemos hecho.
Además, al ser la última semana completa de clase (ya que la próxima solo tendremos tres días), el ambiente ha sido diferente. Hemos estado más relajadas, pero también más conscientes de que se está acabando, lo que nos ha hecho sentir muchas emociones a la vez. Por un lado, estamos contentas y satisfechas con el trabajo realizado; por otro, también estamos nerviosas y un poco ansiosas por las entregas finales. En general, es como estar en una montaña rusa de emociones.
Esta semana también ha estado llena de risas y momentos divertidos con las compañeras. Aunque a veces nos distraemos hablando o haciendo un poco de cotilleo, hemos sabido centrarnos para terminar todo correctamente. Ha sido una buena mezcla entre trabajo y buen ambiente.
En conclusión, ha sido una semana de cierre, en la que hemos puesto el broche final a todos los trabajos, especialmente al corto. Nos quedamos con una experiencia muy positiva, tanto por lo aprendido como por los momentos compartidos durante todo el proceso.
.jpg)
No hay comentarios:
Publicar un comentario